Vandaag wil ik een vmbo/havo brugklas het lied "Crazy Little Thing Called Love" aanleren. Ik begeleid met de gitaar in toonsoort C. Als er tijd over is wil ik verder met tafeldrummen.
Mijn stagementor levert vandaag een bezoek en zal mijn les beoordelen.
Reflectie:
De toonsoort C was niet geschikt waardoor de meerderheid niet alles goed meer kon zingen. Ik had af en toe een moment waarin ik moest nadenken over de volgende stap waardoor ruis ontstond. Ook in het voor en naspelen. De klas kent het lied redelijk goed, maar vanwege de ongeschikte toonsoort hebben ze het nog niet helemaal zuiver kunnen zingen.
Stagementor:
Inzingen: hou tempo. Goede stap oefening (oefening waarbij de klas tegelijk met mij een stap moet zetten met een geluid erbij, dit zorgt voor concentratie) Niet steeds dingen tussendoor zeggen.
Vasthouden van concentratie is alleen mogelijk als je ze een opdracht geeft.. gun ze juist even een momentje rust.
Uitdelen stokken gaat heel geordend, prima!
Je stemgebruik is rustig en duidelijk, pas op dat je niet alleen naar beneden praat.
Je bent duidelijk. Je fysieke uitstraling is goed, je krijgt ze goed stil, je bent duidelijk. Je bent ook rustig. In de loop van de les ben je er steeds meer 'bij', ik heb dan het gevoel dat er meer flow zit tussen wat je denkt en wat je doet. Kijk ook af en toe de klas is in... dat is namelijk heel effectief.
Einde van de les?
Inzingen: zorg ervoor dat de liptriloefening een korte oefening is om na te doen. Dat ging je uiteindelijk doen.
Voor en nazingen: Blijf in de groove. Bewust pas later uitdelen van de tekst? Het aangeven van wanneer zij moeten zingen kan veel duidelijker en fysieker.
Toonhoogte van het lied? Voorbereiding? Ik vind dat je dit lied beter had moeten voorbereiden. Het gaat wel steeds beter. Gitaarspel is erg effectief. Wat verwacht je precies van de klas, wanneer ben je tevreden? De inzet van een couplet is steeds niet goed.
Tafeldrummen gaat heel goed. Het is ook goed om ze uit te dagen.
Dus:
- Tussendoor niet te veel uitleggen.
- De lesvoorbereiding moet nog gedetaileerder
- Van te voren de juiste toonsoort bepalen, C is niet altijd 'de' toonsoort voor een brugklas
- Flow erin houden, niet te lang nadenken tussendoor
- Lied moet goed voorbereid worden. Bij het voor en nazingen de groove erin houden.
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten