0312 les 1

(Tegenwoordig zal ik mijn reflectie m.b.v. Korthagen gebruiken op mijn blog)

3 december 2008

Doelen van vandaag:

- Lied afronden: het gaat om zuiverheid, op juiste moment inzetten en boodschapoverdracht.
- Huiswerk nakijken: Toetsen of de leerlingen hun werk hebben gedaan en hoe goed ze het begrip variatie snappen.
- Luisteropdracht: Verschil tussen motief en variatie toetsen met een opdracht in de les zodat ik direct kan zien in hoeverre het al begrepen word.

Wat gebeurde er concreet:

Ik ben strenger met de klas omgegaan omdat ik wilde laten blijken dat ik serieus wil werken, waarbij enthousiasme belangrijk is maar niet moet leiden tot ongewenst gedrag. Het lied is goed afgerond, ik heb vooral gehamerd op overdracht d.m.v. het gebruik van een rockstar als voorbeeld.
De luisteropdracht duurde te lang waardoor ik het huiswerk pas opschreef toen de bel ging. Verder is het niet nodig dat de leerlingen gelijk alles begrijpen. Het maken van deze opdracht brengt ze in ieder geval tot het nadenken over motief en variatie.

Zijn mijn doelen bereikt?

Het lied is goed aangeleerd. Ik heb bereikt dat de leerlingen het lied overtuigend, zuiver en met juiste momenten van inzetten zongen.
De luisteropdracht duurde langer dan ik had gepland. Ook niet iedereen begreep uiteindelijk volledig wat variatie nou precies is en daardoor wilde ik langer doorgaan. Uiteindelijk kon ik het huiswerk niet voor de bel opgeven.

Wat betekent dit voor mij?

Als ik een lied wil zingen heeft een warming-up een zeer positieve werkingom de overtuiging en zuiverheid teweeg te brengen.
Ik moet strak de gestelde tijden aanhouden. Ookal bereik ik niet het doel, laat ik me niet afleiden en uit het tijdschema raken waardoor de les niet mooi afgerond word.

Wat neem ik me voor ten aanzien van de volgende keer?

Mimiek gebruiken, niet alleen bij het zingen maar juist ook in het lesgeven. Ik kan beter te vaak kijken hoe laat het is dan er te laat achter komen dat ik uitloop in een onderdeel.